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课程内容预告片李晓亮:新东方教育科技集团基础项目教育训练师,3年高中,10年新东方,1年英国语言教育实践经验weibo.com/li0818问:自学内容如何选择? 剑桥国际语料库分析结果的引入发展到了可以分析自学内容权威的科学性和正确性。倍学口语依然应该以经验和感觉对学生说,但根据语料库的词数分析结果与大家分享首先可以说是王斌: 10年的新东方教育经验,原魅力英语节目的主持人说:“自学的目标是怎样改编的? 建立大同小异书面系统的口语系统。倍学口语体系的建立不相等,就可以说滑稽的英语句子,朗读大量的文章。我们必须在传统优势的书面英语之外建设和制定口语水平的词汇不能说话的战略。

这样我们会教你写的时候这样用,但说的时候不需要这样做。月球的话必须这么说,但不需要日常对话。张楚曼:美国辛辛那提大学硕士学位,10年美国教育经验,原美国LookModel经济公司在模型上签字,对中英语言的简单区别有详细意见。weibo.com/u/2151974047问:学习策略如何反映? 每个人的学习战略千差万别,案例的顺利不一定能复印。

我们期待着从口语自学的基本战略出发,融合最近的混合式教学方法,与大家共享专业、可复制的听力自学地下通道,为学习者培养独立国家自学和合作自学能力指明方向。徐斌: 19岁登上新东方讲台,Bingo教你英语口语教学栏的创始人,新生代新东方明星教师。weibo.com/paulxu103表示:“什么是单纯平等主义的自学观? Chinglish (中文英语)有什么大的? 我们在中国长大。轻率地说英语时不需要摆脱中文思维的影响,不要担心口音不是英语。

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语言是交流的工具,在简单的前提下,我们必须实现正确的自学观。说英语的时候不要介意剥夺中国人的ID (身份)。wearethechinesewhocanspeakenglish.that sit! 贡迷: 7年科班出生于原五星体育频道健美学英语节目主持人,新生代新东方明星教师。

weibo.com/nataliegong :错误分析能给我们带来什么补救? 学生是仅次于我们的教育宝库,我们感谢学生多年来对新东方的信任。我们展示和共享倍学口语学习者的部分在线作业和课程语言,讨论学习者的典型自学问题,见证自学变革的过程。关于我们:我相信英语教育必须融合书本知识和教师海外生活的实际语言体验。

我们相信充分理解中国学生是反映教育适当性的前提。我们是上海新东听力口部门多年来坚持教书工作的五位英语教师。


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